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Fortbildung unter den Bedingungen der Pandemie

Auch im Jahr 2020 wurde der Buß- und Bettag an meiner Schule genutzt, um sich fort- und weiterzubilden. Mit größter Hochachtung vor allen Kolleginnen und Kollegen schreibe ich diese Zeilen, denn in der momentanen Situation ist es nicht selbstverständlich, dass sich an einem für Schüler schulfreien Tag das gesamte Kollegium in die Schule begibt, um sich einen Tag lang einem wichtigen Thema zu widmen.

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DigiBi-Team 01/2020

Das Jahr 2020 beginnt mit einer vielversprechenden Veranstaltung ganz im Zeichen der digitalen Bildung. Ende Januar werden sich aus allen Förderzenten aus der Region Vertreter im Festsaal des Schlosses Birkeneck zusammenfinden, um sich einen Tag lang über aktuelle Entwicklungen aus den jeweiligen Schulen auszutauschen sowie neue Impulse für die Praxis zu gewinnen.

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mebis Tagung 2019 – mein Eindruck

Die mebis Tagung 2019 fand vom 30.09.2019 – 2.10.2019 an der ALP in Dillingen statt und ich ergatterte einen der begehrten Plätze. Voller Vorfreude auf meine erste Großveranstaltung dieser Art zum Thema „Bildung in einer digital geprägten Welt“ genoss ich diese zweieinhalb Tage an diesem irgendwie magischen Ort (er erinnert mich so ein bisschen an Hogwarts). (mehr …)

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Informatik in der Förderschule

Nach der Fortbildungsreihe „Digitale Bildung in der Förderschule“, in der klar wurde, dass meine Schulform bereit ist, sich auf den Weg zu machen, sich der digitalisierten Gesellschaft und der damit einhergehenden Herausforderungen zu stellen, kommt jetzt ein notwendiger, nächster Schritt. Mit der Einführung des Fachs „Informatik“, welches zum kommenden Schuljahr verpflichtend für die Jahrgangsstufen 5 und 7 eingeführt wird, werden viele Aspekte digitaler Bildung auch konkret in einem Fach praktisch umgesetzt. (mehr …)

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Fobi-Snacks

Wir sind eine kleine Schule und noch dazu eine ziemlich alte, zumindest was unser Gebäude angeht. Aber durch viele neue Kollegen und die Fortbildungsreihe Digitale Bildung in der Sonderpädagogik ist das Interesse an neuen Medien und deren Nutzung im Unterricht gestiegen. So ist es uns gelungen für sechs Lehrer iPads anzuschaffen, damit diese  den Unterricht digital unterstützen können. Nur reicht das  Vorhandensein der Technik alleine nicht aus, um sicherzustellen, dass dadurch auch der Unterricht qualitativ angereichert werden kann.

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